lunes, 18 de enero de 2016

PROGRAMAS DE VERANO EN EL EXTRANJERO

Ofrecemos la posibilidad a adultos y jóvenes de viajar al extranjero para perfeccionar su inglés. El programa de jóvenes se ofrece únicamente en verano, sin embargo, el de adultos permanece abierto todo el año.

PROGRAMA PARA ADULTOS EN DUBLÍN


Es posible realizar el curso tantas semanas como se desee, no hay límite.
  • El alojamiento se puede elegir entre: familias, hostales o residencias.
  • El curso es de lunes a jueves.
  • Los viernes son para realizar las actividades sociales.
  • Es posible organizar el traslado del aeropuerto al alojamiento.
PRECIO

  • Duración: 4 semanas. 
  • Tipo de alojamiento: familia en habitación compartida y media pensión.
  • Curso: Inglés general 15 horas semanales.
  • Actividades sociales.
  • Precio: 1280€

PROGRAMA PARA JÓVENES EN INGLATERRA




PRECIO

1.650€

miércoles, 13 de enero de 2016

NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO NO VALE

Muchas veces leemos que nuestro sistema educativo está anticuado, que no vale... pero, ¿donde está realmente la diferencia entre un sistema educativo de referencia, como el Finlandés, y el nuestro? 

Esto no significa que en Finlandia lo hagan perfecto y nosotros lo hagamos todo mal y debamos copiarlo, la diferencia reside en la practicidad de los contenidos, cuanta más carga práctica tenga una lección más significativa será para el alumno y perdurará más tiempo en su conocimiento, y es aquí donde los nórdicos nos ganan. Todos sus progresos van enfocados al acercamiento de la escuela a la sociedad, en convertir las lecciones lo más realistas posibles y dotar a los alumnos de las herramientas necesarias para poder desenvolverse con soltura en las calles de su pueblo o ciudad.

Para conseguir esto lo primero que se debe tener en cuenta en la escuela es que las asignaturas como tal por si solas, no valen. No se puede permitir que una clase de Euskera sea solo eso, una clase en la que se enseñe gramática y vocabulario de la lengua, ¿por qué no aprovechar estas lecciones para trasmitir también conocimientos sobre el medio? realizar proyectos en grupos sobre elementos de nuestro entorno: recoger información, desarrollarla, explicarla, resumir el proceso... al final, lo que estaremos haciendo será relacionar todas las asignaturas dando valor a la enseñanza, y esto al fin y al cabo es la sociedad. 

Siempre que tengo la oportunidad explico el mismo ejemplo: Cuando salimos de casa para ir de compras al supermercado nos podemos encontrar con gente conocida a la que saludamos y hablamos (desarrollo de habilidades sociales e inteligencia socio- comunicativa), al llegar al supermercado llevamos la contabilidad de nuestra economía particular: cuanto dinero llevo, cuanto puedo gastar, cuanto me devolverán en el cajero, etc. (desarrollo de la inteligencia matemática). 

Como se aprecia en este ejemplo, en la sociedad las habilidades aprendidas en la escuela se encuentran entrelazadas, entonces, si la escuela es el lugar donde se preparan a los niños para ser la sociedad del futuro ¿por qué no se trabaja de este modo?